Maël Vanhelsuwé
Oprichter en directie Archiklas – Maël houdt zich binnen archiklas bezig met het opzetten van nieuwe projecten en lesprogramma’s, de kwaliteit van de activiteiten, werving en binding van Archikrachten. Naast Archiklas is zij stedenbouwkundige en werkt ze aan buitenruimteprojecten en meubels in co-creatie met gebruikers.
Karen Schuijt
Oprichter en directie Archiklas – Karen houdt zich binnen archiklas bezig met de financiën van Archiklas en zet nieuwe projecten en samenwerkingen op. Naast Archiklas heeft zij haar eigen bureau waarmee ze in diverse samenstellingen in co-creatie ontwerpt aan een gezonde en prettige gebouwde omgeving.
Kiki Dekker
Projectcoördinatie Kinder Klimaat Atelier – Kiki coördineert het reilen en zeilen van het Kinder Klimaat Atelier en ondersteunt daarnaast Archiklas met algemene zaken. Daarnaast is ze in 2024 afgestudeerd van haar master Stedenbouwkunde in Delft en is nu betrokken bij verschillende buitenruimteprojecten, waarbij ze samenwerkt met bewoners.
Archikrachten
Betsie Loeffen
Betsie heeft onlangs haar master Design for Interaction afgerond aan de TU Delft.
"Ik vind het inspirerend om anderen te begeleiden in ontwerpprocessen en hen te helpen hun creatieve ideeën tot leven te brengen. Vooral met kinderen werken is ontzettend leuk; op een speelse manier ontdekken ze zelf wat ontwerpen allemaal kan betekenen!"
Lees verder Terug
Cecilia Dobos
Cecilia Dobos is architect en stedenbouwkundige bij studio CLAUD en Stichting Urban Ideals (SUI) en deeltijd docent bij TU Delft.
''Ik vind het leuk om met kinderen te werken en om impact met onderwijs op de volgende generatie te maken.''
Lees verder Terug
Chaniek Mellink
Als kind zei ik altijd al, dat als ik later groot zou zijn ik dan een eigen kunstatelier wou beginnen waar ik kinderen creatieve lessen zou gaan geven. Met het werk voor Archiklas doe ik voor het eerst iets wat hier heel erg op lijkt.
''Het geven van workshops aan de kinderen vind ik super. Het is inspirerend hoe creatief kinderen zijn en hoe leergierig de meesten zijn als je ze iets nieuws aanbiedt.''
Lees verder Terug
Dominique Geelen
Dominique is architect en werkt bij het Stimuleringsfonds Creatieve Industrie.
Creativiteit en verschillende perspectieven kunnen je wereld transformeren. Het is geweldig om kinderen te begeleiden bij het gebruik van hun verbeelding en het opbouwen van vertrouwen in hun eigen ideeën. Op die manier kunnen ze op elke schaal een positieve impact hebben op hun omgeving!
Evelyne Hofman
Naast Archikracht zet ik mij als (mode)ontwerper in op verschillende lagen en manieren om de wereld een beetje beter, socialer en duurzamer te maken. Projecten die ik doe zijn heel uiteenlopend, maar gaan altiijd in op de thema’s circulair, textiel of ambachten.
"Dat is ook het leuke aan werken met kinderen, die zien vaak heel goed wat er nodig is voor een duurzamere en socialere wereld en zijn ook de generatie waar het om gaat."
Lees verder Terug
Evianne van Hartingsveldt
Evianne is afgestudeerd als ontwerper aan de TU Eindhoven en TU Delft. Ze is betrokken bij de Groene Connectie, waar ze meewerkt aan een groenere omgeving in Rotterdam West.
"Ik vind het superleuk om kinderen spelenderwijs met een creatieve en nieuwsgierige blik naar hun omgeving te leren kijken. Ik denk dat het belangrijk is om al jong te leren over je omgeving en het groen in de stad. Het mooiste is als ze verrast worden door wat ze zelf kunnen maken of tekenen."
Lees verder Terug
Jeanne Blok
Jeanne is stedenbouwkundig ontwerper. Ze heeft haar eigen ontwerpstudio, genaamd Telisa Studio, en geeft les aan de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht.
"Ideeën van kinderen zijn zo verrassend en inspirerend. Leuk om kinderen te leren daar iets mee te doen en dat vorm te geven, spelend en experimenterend."
Lees verder Terug
Marloes Knoester
Marloes is architect bij NACO en ontwerpt aan de Nederlandse vliegvelden.
“Het doorgeven van je eigen interesses is ontzettend leuk om te doen. Het werken met de leerlingen houdt je eigen creativiteit gaande. Het is heel leuk om te zien hoeveel de kinderen op zo’n jonge leeftijd kunnen doen. Ik leer elke dag van ze.”
Mieke Prins
Mieke is architect. Ze heeft sinds begin 2022 haar eigen bureau, Mission Playground waarbij ze ontwerpen, bouwen en educatie samen wil laten komen.
Mijn jaren als vrijwilliger in het buitenland hebben me laten beseffen dat spelen en architectuur al op heel jonge leeftijd kan helpen bij de ontwikkeling van kinderen. Archiklas doet dat op een mooie manier door serieuze onderwerpen op een onderzoekende en ontwerpende manier aan het licht te brengen.
Monique Rijksen
Monique is architect en heeft haar eigen bureau: Monique Rijksen Architect.
Ik vind het belangrijk om kinderen te leren dat ze invloed kunnen hebben op hun eigen omgeving, namelijk door ze het vertrouwen te geven dat hun ideeën er toe doen. Het is bovendien ook erg leuk om te doen en kinderen hebben mooie en inspirerende ideeën! Fijn om te zien als ze trots zijn op hun eigen ontwerp.
Nona Dalman
Nona is tweedejaars masterstudent architectuur aan de TU Delft.
Ik vind het super belangrijk dat zoveel mogelijk mensen bewust zijn van onze leefomgeving en hoe we daarmee omgaan. Kinderen horen daar natuurlijk ook bij en ik vind het altijd inspirerend hoe open en ongeremd ze zijn.
Renee Brants
Renee is een master student Integrated Product Design, die graag het plezier dat ze haalt uit het ontwerpproces wil overbrengen en aanwakkeren bij jonge kinderen.
“Ik word eerder enthousiast gemaakt door het verhaal dat een ontwerp vertelt, dan door de kwaliteit van het eindresultaat. Ik hoop deze gedachte te kunnen delen met de kinderen.”
Lees verder Terug
Sam Niehorster
Ik ben een student aan de Kunstacademie en de Universiteit. Ik hou er dus van om de wetenschappen samen te voegen met de kunsten op vernieuwende manieren, daarom vind ik het geven van deze lessen zo ontzettend leuk!
''De kinderen verassen altijd met hun waanzinnig originele ideeën!''
Lees verder Terug
Sophie Wijting
Sophie is architect en heeft sinds kort Studio Stadmosfeer opgezet, waar ze architectuur met omgevingspsychologie combineert. Met een mensgerichte en inhoudelijke aanpak helpt Studio Stadmosfeer om tot duurzame, inclusieve en gezonde omgevingen te komen.
"Ik vind het mooi om te zien hoe kinderen bewust stilstaan bij hun omgeving en belangrijke maatschappelijke vraagstukken. Ze ontdekken dat ze zelf kunnen meedenken, oplossingen kunnen verzinnen en een bijdrage kunnen leveren. Die bewustwording sluit precies aan bij mijn werk: bouwen aan plekken waar iedereen zich thuis voelt."
Lees verder Terug
Susanne Spiessberger
Susanne is architect. Zij heeft haar eigen bureau Studio 2s.
Met veel plezier laat ik de kinderen kennismaken met de wereld van een architect. Samen bedenken we creatieve oplossingen voor onze leefomgeving en wat is het mooi om te zien hoe hun ideeën tot leven komen in de vorm van een schets of een maquette.
Vivan Bongers
Vivan is architect en werkt aan de bouw van publieke gebouwen. Ze weet vooral veel over de bouw van musea en ziekenhuizen. In publieke gebouwen komen veel mensen en activiteiten samen: een ingewikkeld puzzeltje. Hoe ingewikkelder de puzzel, hoe leuker zij het vindt.
"Een ingewikkelde puzzel is niet eng maar leuk. Begin bij het begin en blijf creatief kijken, vragen, tekenen en doen. Zo kom je tot de leukste oplossingen en verras je ook jezelf."
Lees verder Terug
Tenesha Caton
Tenesha Caton is een stedenbouwkundige die zich richt op duurzame transitie-opgaven. Ze is actief binnen haar eigen studio, Studio Tenesha Caton, en werkt ook als Duurzaamheidsadviseur en Projectmanager bij Metabolic. Daarbij ondersteunt ze stedelijke professionals bij het holistisch creëren van een duurzamere gebouwde omgeving.
“Ik vind het belangrijk dat kinderen opgroeien met begrip van duurzame transities, kritisch denken en creativiteit, en ik ben gedreven om hieraan bij te dragen.”
Lees verder Terug
Yongyi Yu
Yongyi is interieurarchitect en afgestudeerd aan de Willem de Kooning Academie in Rotterdam.
"Mijn passie voor het werken met kinderen komt voort uit het plezier die ik haal uit het samen ontdekken, creëren en leren."
Lees verder Terug